本书概述了劳动与幼儿园劳动教育的内涵意蕴、价值立场、关键特征、实践原则，从教育史角度探寻了幼儿园劳动教育思想的源头，追溯了我国幼儿园劳动教育的历史沿革，澄清了关于幼儿园劳动教育的一些认识误区与实践问题。