《二语习得与写作中的书面纠正性反馈》是“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”中的一本，该系列以英文原文辅以中文导读的形式出版。本书针对语言与写作教师应如何给予学生书面纠错反馈这一重要议题展开了系统探讨。作者整合了多条并行互补的研究脉络，既涵盖二语习得领域对口语/书面语错误反馈的探讨，又融合写作课程中纠错效果的研究成果，并深入探讨其教学实践应用。通过有机衔接二语习得与写作教学这两个独立却密切关联的研究领域，本书实现了跨学科研究的突破性尝试，为研究者与教育实践者提供了兼具学术深度和实践价值的参考。

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序言