本书以马克思主义理论与思想政治教育理论为基础，借鉴法学、教育学、心理学、传播学与政治学等学科理论与研究成果，遵循以关注现实问题入手、理论支撑、实践出发和提出结论的研究思路。在厘清大学生参与式法治教育基本含义的基础上，深入阐释了大学生参与式法治教育的基本逻辑与过程机理，全面分析了其面临的现实问题，有一定的学术价值。