本书选择案例主要结合本系统常见病、多发病，力求体现教材的典型性，紧扣教学大纲，引导教师通过PBL的学习，培养学生把基本的科学知识应用到临床实际中的能力。通过确定医学问题和构建医学推测或诊断，提高学生临床推理能力和临床决策能力。