本书围绕课程思政教育理念与实践展开论述，探讨课程思政教育教学机制的构建，在内容编排上共设置六章，首先阐述了思政教育与课程思政的内涵、课程思政教育的价值本源及其对学生的促进作用；然后论述了课程思政教育及其关系辨析、课程思政教育教学与建设规律、课程思政教育教学的构建与实施；最后突出实践性，探索课程思政教育融入工匠精神的实践、课程思政教育与专业课程的融合实践。本书对高校思想政治教育教学有一定的参考借鉴意义。