脑力冠军给孩子的思维导图拼图记忆力2_吴帝德著_9787111728108_第30届全国图书交易博览会网上选书平台

出色的记忆力，是构建优秀学习能力的关键。记忆力是可塑的，幼年时期是一个人记忆力最强、也是创造力最旺盛的时期。
本书通过玩游戏的方式，有意识地帮助孩子获得事半功倍的思维方法，训练孩子的记忆力，开发大脑潜力，唤醒孩子内心的学习热情。
这套书旨在启蒙孩子助力记忆的观察力、逻辑力和思维力：每套216片双面拼块，暗含4张思维导图，可让孩子拼出动物园狂欢舞会、水陆空交通工具总动员、五花八门的职业大拼盘、载歌载舞的万国大冒险；每套包含1本精美的图画书（内含丰富的记忆练习题型），在亲子（师生）互动中领略思维导图的魅力，启发头脑中的思维风暴！每天10分钟记忆力小游戏，边拼边玩，陪孩子练出非凡记忆力！

前　言
在生命的初体验阶段，如何能让孩子的智慧迸发出奇迹的火花？这本巧思、高效的育苗手册将成为您的得力帮手。它是关于学习能力和思维能力培养的教案，将带您和孩子开启一场亲密的学习探索之旅，引导孩子通过思维导图的思考模式，领略多维度思考的魅力。
在不能错过的大脑发育黄金期，利用思维导图拼图合理训练想象力、专注力、记忆力、创造力，可以帮助孩子获得超强的学习能力。让我们共同期待小树苗们早日成为智慧大树吧！
给孩子们专属脑力教练员的圆桌会
各位悉心陪伴孩子成长与进步的脑力教练员：
大家好，我是 MindMap拼图 .（思维导图拼图）的创始人吴帝德， 2013年世界脑力锦标赛冠军，脑力大赛选手教练。除此之外，我还有一个身份，那就是一个小女孩的父亲。作为家长，面对孩子的成长与学业，我也会焦虑，并且常常在想：除了衣食住行这些基本生活保障外，我还能利用自己的专业特长为孩子提供哪些帮助？对，正是这个灵感击中了我，我要为孩子们创作一套适合他们心智发展水平的脑力训练书，让他们的小脑瓜变得越来越聪明，学习越来越起劲。
孩子天性活泼好动，很多知识都是在游戏的过程中玩会的，尤其是低龄阶段的小孩子，在玩与学的过程中埋下智慧的种子，今后上小学在学习力、专注力、理解力和记忆力方面都将受益。以上，一定也是您最关心的问题。如果您和我一样认为学习能力的培养是关乎孩子今后整个中小学阶段最核心的问题，那您一定不要错过学习能力培养的黄金期。学龄前您种下什么种子，决定了今后孩子能收获什么果实。感谢您阅读本书，听我讲述如何塑造幼儿最强大脑。

思维导图是善于学习的强者都在使用的学习辅助工具。思维导图，思思考，维维度，导引导，图图画，即引导孩子进行多维度思考的路线图。为了方便大家理解，我给大家举三个日常生活中的例子。试想一下场景一，您带着孩子在迪士尼期待度过一个愉快的周末，拿着地图游园和不拿地图瞎转，哪一个是性价比更高的游园方式？当然是拿着地图游园，它可以让我们明确优先游玩的目标，优化路线，节省排队时间。场景二，您正在阅读一本与工作或学习有关的书，先翻一翻目录了解框架后再阅读，和直接跳过目录阅读，哪一种阅读方式更有效？最好是先看一看目录，有了整体框架再学习，以便于理解和吸收关键内容。当然了，这也是很多学霸介绍自己快速阅读经验的技能，优先掌握书中的内容框架，再根据细节填补知识点，学得明白还记得牢靠。场景三，一个经验丰富的老木匠想要重新设计一把椅子，是有一张设计图精确标出规格尺寸更好，还是全凭经验和感觉直接着手更好？哪一种方式更容易零差错？显然是有设计图更好。看了这几个例子，您是不是对思维导图又多了一重了解呢？它就是一种帮助我们提升效率、优化思考、开发智力的超实用工具！当然了，利用思维导图完善思考方式并非生活中的必需品，不会用它也好像没有太大的损失，但是学会用它，就会像上述三个例子一样，可以让每件事情都做得更快、更好。如果把这种思维模式应用到学习上，自然可以帮助孩子在理解、记忆和联想之间架起一座桥梁，把知识点融会贯通。
6岁以前是孩子大脑发育的黄金期。诺贝尔生理学或医学奖得主、生理学家、心理学家巴甫洛夫认为，在儿童成长过程中，一旦错过了生长发育期，脑组织结构就会趋于定型，潜能发展也将受到限制，即使拥有非凡的天赋，也无法获得良好的发展。现代医学中，脑细胞普遍被认为是特殊的不可再生细胞。6岁以前，孩子成长的环境如果相对单一化，比如家庭成员之间交流较少，接触外界环境较少，亲子互动较少，接触信息较少等，都不利于刺激神经元突触的连接，从而影响大脑发育的质量。因此，陪伴孩子成长的成人一定要抓住孩子大脑发育的黄金期，给他们提供有趣、有益的学习方法和学习途径，让他们更加善于思考，尤其是善于学会主动思考。发现思考的乐趣并且从中获得益处，其实也是孩子日后终身学习自驱力的根源所在。

拼图是教会孩子使用和绘制思维导图的得力帮手。思维导图的核心是利用发散思维激发使用者去思考，同时逻辑关联自己的想法，并将想法用关键词的形式写在分支和主干上。整个过程有思考，讲究逻辑，强化记忆，帮助信息的关联。因此，它正是助力科学塑造学习能力的超级武器。
然而，从教学层面而言，如何让低龄孩子掌握思维导图却是一个极大的难题！因为孩子的识字量低，也不能很好地画，他们虽然可以将自己的想法用语言表达出来，但很难用关键字来书写和绘制思维导图所需的分支及主干。为了解决这个难题，我们将思维导图与拼图进行了有机结合，每一幅色彩和细节都极为丰富的拼图并不仅仅是简单的玩具，它的底层逻辑就是一幅内容完备的思维导图。在思维导图的学习过程中，孩子不一定要写和画，因为完全可以用拼来代替！这也是要将孩子爱玩的天性与学习力的培养充分融合的完美体现。大多数的孩子，天生都比较喜欢玩拼图，但是一般的拼图普遍印制的是风景、卡通画等，学习属性相对较弱，孩子拼完往往会随手丢到一边，整个过程中没有更多的教学属性。思维导图拼图与此不同，它会先把

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