本书从《礼记。文王世子》中“教之以事而喻诸德”引入，阐明数学课程的育人元素、切入点与实施路径。全书分为三部分：理论篇、方法与案例篇、实操篇。其中理论篇阐述教书育人的理论发展、课程思政的研究综述、课程育人的教学原则等。方法篇分为3章：将科学精神、专业思想融入到数学知识中；将道德培养与品格塑造融入到日常教学活动中；将哲学原理融入到数学思想方法中；将传统文化与中国故事融入到课程体系中。实操篇将以知识点为载体，阐述具体知识点的教学设计。