本书的主要内容为儿童文学的基本理论、儿童文学与小学教育、儿童文学主要文体的特点、小学语文教材中儿童文学文体的教学。本教材的主要特点：结合课程思政的理念、中国学生发展的核心素养文件以及部编版小学语文教材来编写，“互联网+”的融媒体模式。本教材的主要读者：师范院校小学教育专业的学生、儿童文学教师以及在职小学教育工作者。使师范生了解儿童文学的基础知识，掌握儿童文学特别是幼儿文学的性质和特点，提高儿童文学的理论修养，认识儿童文学在培养儿童成长过程中的重要作用；另外，通过阅读中外儿童文学史上一定数量的经典优秀作品，感受其中的艺术魅力和美学追求，从而提高对不同体裁作品的阅读分析及审美鉴赏能力；还要使师范生学会创作和改编儿歌、寓言、儿童故事、童话、儿童戏剧等常见作品，掌握演绎不同体裁儿童文学作品的技能技巧，使之具有教育教学需要的综合素质与能力，为未来所从事的工作奠定扎实的基础。