近些年大学英语教学改革从教学形式、教学组织、教学媒介等方面的改变向提升内涵质量转变，在这一过程中，首都师范大学大学英语教研部也从课程设置、教材选用、教学范式、课程评价、教师队伍建设等方面稳步地进行教学改革。在本书中，教师们展现了他们在“语言学研究”、“文学研究”、“语言政策研究”、“教学理论研究”、“教学实践研究”及“教师教育研究”等方面的研究成果。其中，有些成果已在教学实践过程中取得了良好的效果，真正做到了教研相长。