本书集合了区域小学综合实践骨干教师，致力于小学综合实践活动服务学习项目的开发研究。即将“服务学习”理念引入小学综合实践社会服务领域，进行课程统整开发与设计，形成校内校外结合、多形式与规模、内容丰富的学习项目。让学生在项目中积极地探究与发现，学会关心社会并采取积极的行动，自主地进行知识的整合与建构，获得新的认知，提高综合能力，形成社会责任感和公民意识。