本书围绕“教育管理与和谐校园建设”这一主题，由浅入深地阐述了教育管理与和谐校园建设的基本概念，分析了文化视域下教育管理与和谐校园建设的价值意蕴、文化视域下教育管理与和谐校园建设的主要内容，系统地论述了知行合一视域下深化育人的实践路径和措施，深入探究了教育管理与和谐校园建设评价标准体系的建构原则，以期为读者理解与践行教育管理与和谐校园建设提供有价值的参考和借鉴。