本书以大学生道德心理这个影响大学生道德行为的内在因素为研究对象，对道德心理培育进行理论解析，综合心理学和思想政治教育学的已有研究成果，审视目前大学生道德心理培育存在的问题，探讨大学生道德心理培育的若干途径以期有效地提升大学生道德心理水平。以往学界对于大学生道德心理培育过程的研究仅限于静态成分培育研究，而忽视伴随整体培育过程的原则指导和规律归纳，导致过程研究单薄、零散，本书的创新之处在于以动态视角梳理大学生道德心理培育过程，本研究以动态性视角出发，不仅梳理了过程本身，还明确了道德心理培育的指导原则、归纳和总结了培育过程应遵守的规律，使得大学生道德心理培育过程有章可循、有据可依，更为丰富和完整。