“知沟”假说是传播效果研究的经典理论，但该理论在实践应用中遭遇了解释力不足的困境，实验中有大量的反例，导致经典“知沟”假说难以自圆其说。后续研究试图弥补该假说的这个问题，但总体看效果不佳。本书通过梳理“知沟”假说中外的研究史，认为该假说之所以解释力有限，关键在其“社会学”研究方法。本书考察了社会学的创建史，认为是孔德、涂尔干、韦伯等人在创建社会学时摒弃了生物学研究方法，导致了社会学长期以来“跛脚走路”。本书随后考察了哲学、信息论、认知科学、心理学、经济学、马克思主义、生物学等视角下的知识与知识占有差异，认为考察知沟要使用综合的范式。然后在综合范式的视角下考察了知识与知沟的产生，并对知沟弥合做出了回应。