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学前教育研究方法 读者对象:教师教育
本书在总体概述学前教育研究过程的基础上,按照学前教育研究开展的顺序,从研究问题的确立、文献查阅、手机自恋的方法、资料整理与分析到研究成果的表术语评价,星系、全面地介绍了学前教育研究电分基本过程和具体方法。
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