本书结合我国青少年儿童主流体育锻炼项目，研制与我国学前教育相适应的幼儿基本运动技能评价方法。全书分为六章，第一章为导论，第二章和第三章讲述了3-6岁幼儿基本动作技能评价表的编制、应用与检验，第四章和第五章阐述了3-6岁幼儿基本动作技能评价等级标准和可行性，第六章为总结。本书能够帮助幼儿教师了解基本运动技能发展对幼儿终生体育学习的重要意义，把握幼儿动作技能发展的实质，科学评估幼儿运动能力发展状况，开发适宜的幼儿运动内容和运动游戏，从而为幼儿奠定坚实运动基础，使其在后续基础教育运动学习过程中自信、乐学，从根本上提升我国青少年体育锻炼的主动性，解决青少年体质下降问题。