本书依据对相关职业的分析和相应岗位的职业能力要求，按照“以就业为导向，以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主题的专业课程体系”的总体设计要求编写。针对中职学生的认知特点，在每个项目的内容组织上，文字叙述简洁，通俗易懂，采用框图、表格形式，简化理论知识，避免使用过多公式及电路分析。