本书以《学前儿童音乐教育》《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等为依据，针对学生的学习特点，关注学生的兴趣和经验，为学生提供充分的创造性思维空间和实践空间，突出对学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养而进行编写。全书内容包括：初识学前儿童音乐教育、解释学前儿童音乐教育活动设计、学会学前儿童音乐游戏活动的开展、学会学前儿童歌唱活动的开展、学会学前儿童韵律活动的开展、学会学前儿童打击乐演奏活动的开展和学会学前儿童音乐欣赏活动的开展。