此为国家卫生健康委员会“十四五”高等职业教育专科临床医学专业规划教材之一。第9版教材的修订，一是将知识和能力目标与医学生的职业特点结合得更加紧密，人文及科学的素质目标引导也更加清晰。二是贯彻落实立德树人，充分发挥教材的育人功能。三是对案例导学、知识拓展和案例讨论做了适度的调整，使其更具有医学实践与发展的启发性与先进性。四是新增思维导图，与原有的本章小结、学习视角相得益彰，使“学”的引导体系化；数字内容新增微课，与原有的练习题、思考题一起，使“习”的形式多样化。五是教材在编写中始终把握学生的认知规律，教材的纸数各模块相辅相成，理论和实验操作相统一，让学生明确“为什么学、学什么、怎么学、怎么用、掌握什么规律、拓展什么思维”。