本书以传播学理论为依托，结合编写人员多年的教育传播学和教育技术学的教学经验，融入教学法和教学设计的内容并经过反复打磨，运用传播学与教育学的理论和方法，研究和揭示教育信息传播过程及规律，以求得最优化的教育效果。