《适彼周行：中国大学通识教育的理想与行动》聚焦中国大学通识教育。书中从概念生成入手，梳理其在中国语境的渊源，对比与其他教育理念的差异，明确其定位。深入阐述发展历程，涵盖从思想萌芽到借鉴探索再到形成本土特色的过程，展现其复杂多样。着重分析当下挑战，像课程理论困境、社会环境对学生的影响，以及高校 “水课” 现象、教育理念冲突等问题。作者运用量化实证研究构建教学质量测评体系，提出提升策略。同时，通过精英大学人文经典课程、工科院校写作课等丰富案例，呈现不同场景下的实施情况。本书为教育研究者、高校教育工作者及关注教育改革的人士提供参考，助力深入理解和推动中国大学通识教育发展。