本书在儿童视角下，对幼儿园户外艺术创想活动的理念、目标、资源、设计、环境、评价这六个维度进行了深入阐述。好动、好奇、好玩、喜爱接触大自然是幼儿的特点，对此，本书提出要让幼儿在户外环境中感知艺术，明确了艺术创想活动的大空间、多材料、多形式、多方法、多表现等特征，并在每章后附有多个活动创意，有助于幼儿园通过开展形式多样和内容充实的户外艺术创想活动，丰富幼儿的成长经历，培养幼儿的创造性想象力。

户外自然环境是儿童艺术创想的天然驿站。 户外艺术创想活动是幼儿园在儿童视角下开展的、以美术为载体的各种艺术创想活动，呈现出大空间、多材料、多形式、多方法、多表现等特征。我们尊重幼儿好动、好奇、好玩、喜爱接触大自然的特点，确立幼儿发展优先理念，将户外活动与艺术渗透整合在一起，开展户外艺术创想活动的开发与实施研究。我们鼓励幼儿在亲近自然的基础上，利用多样化的自然材料进行自主表达，丰富户外艺术创想活动的形式和内容，丰富幼儿的成长经历，培养幼儿的创造性想象能力。

孙凤 高级教师，上海市嘉定区昌吉路幼儿园书记、园长，领衔多项市级、区级课题，研究成果获上海市“深化课改的创新实践”征文评选一等奖、嘉定区第二届基础教育教学成果一等奖等。参编《学前儿童美术教育活动设计与指导》《展现群言堂的精彩——幼儿园集体学习活动中师幼互动的魅力》《跟着昌吉路幼儿园学艺术环创》《玩中学乐中进》；多篇论文发表在《上海托幼》等刊物上。曾获“上海市中青年教师教学评比二等奖”“上海市幼儿园园长研修培训班优秀学员”“上海市嘉定区学科带头人”“上海市嘉定区科研先进个人”“上海市嘉定区优秀园丁”等荣誉。