本书紧紧围绕幼儿园教育的理论与实践的实际情况进行了详细的分析说明，并在对幼儿园教育活动进行具体分类的前提下，对幼儿园各种具体的教育活动进行了详尽的论述。书中理论与实践部分层次分明，使得各部分的论述有据有理。在本书的编写过程中，编者曾对现有的与幼儿园教育相关的学术研究成果进行了广泛的搜集，并在书中多处借鉴了前人的研究观点，是对幼儿园活动设计学科的最新成果总结，具有一定的理论价值和实践价值，是幼儿园教师和相关工作者不可多得的参考用书。