本书分七章，内容包括：高校思政课教学创新的现状与再思考、通识教育与高校思政课教学创新、“碎片化”现象与“还原式”思维、高校思政课的实践教学创新、高校思政课教学内容创新、高校思政课的教学方法创新、高校思政课考核方式创新。