本书采用定性研究和定量研究相结合的设计，分析了中国学生对其学术素养中英语阅读的看法，以及接触真实的英语环境如何促进他们的阅读能力发展。在定量研究中，对受试者的读者背景知识、阅读速率、单词阅读准确率、复述能力和理解能力进行测量。