强迫症常常让孩子陷入穷思竭虑的思绪和重复行为的困境中。在这个漩涡里，有些孩子能意识到他们的强迫信念并非真实，而有些孩子却对其深信不疑。 幸运的是，通过认知行为疗法，必要时配合药物治疗，可以有效缓解强迫症。 本书旨在为家长和教师提供一个宝贵的资源，帮助理解强迫症的复杂性，并为孩子提供适当的支持。通过掌握正确的知识和方法，我们可以帮助孩子走出强迫的阴影，拥抱无忧无虑的童年。

北京市海淀区心理康复医院（北京市海淀区精神卫生防治指导中心）是一所以精神、心理和康复诊疗为主要特色，集医疗、公共卫生、教学科研为一体的二级专科医院，是海淀区唯一一家区属精神疾病专科医院，秉承“崇德、精医、普爱、志远”的发展理念，以先进诊疗理念、优质医疗服务获得广泛好评。面向市民提供精神心理门诊、情绪门诊、认知门诊、中医神志门诊、心理治疗等全方位的精神心理诊疗服务。 作者计划出版一套《心理健康科普丛书》，共6册，包括《认识抑郁》、《抚平焦虑》、《摆脱强迫症》、《走出自闭》、《克服情感障碍》、《消除成瘾》。

开篇故事 小明与他的不可思议的习惯 第一部分 初探大脑中的“不速之客” 强迫症的症状 强迫症对儿童和青少年的危害 如何诊断及治疗强迫症 第二部分 “不速之客”细节揭秘 强迫症的多重面貌―― 从担忧到行动 探索强迫思维 探索强迫行为 警惕孩子身上的早期强迫症信号症状演变 影响日常生活的严重行为 早期信号 与“心灵霸凌者”的对决 儿童强迫症的认知行为疗法 强化认知行为疗法和住院治疗 儿童强迫症的药物治疗 第三部分 家校医社联手筑起支持桥梁 家长的指南：与孩子并肩成长，共同对抗强迫症 孩子在家庭中的强迫症表现 家长如何开启对话 如何让家更具治愈力 教师的手册：如何在学校里为学生铺路 强迫症儿童在学校里可能的表现 老师在学校里可以做些什么 老师与患有强迫症的学生沟通的策略 老师与家长沟通的策略 心理健康教学活动示例 学校中常见的精神心理障碍 医疗机构的作用 “家校医社”同行，共同助力 第四部分 强迫症的“左亲右邻” 躯体变形障碍 拔毛癖 皮肤搔抓障碍 囤积障碍 参考文献 术语解析 附录 相关量表 相关图书 常见的强迫症治疗方法 药物治疗 非药物治疗 放松技巧