"本书基于Java基础的知识结构，结合企业项目的开发流程及相关要求，实现“点-线-面-体”的结构重载，通过引入企业项目，倒推理论知识。按照项目点，按照企业岗位划分，共分为见习工程师，助理工程师和初级工程师三大岗位，按照各个岗位的岗位要求，将岗位职责切分为项目，加深学生对技术点的掌握。
本书在充分调研软件开发类企业相关岗位的岗位职责、岗位要求、工作内容等等方面的基础上，创新性的在教育教学和企业技术层面，科学有效的重构Java基础知识体系。摒弃华而不实的传统知识点呈现方式，通过项目驱动，技术案例，引导学生在不断的实操和思考中，掌握技术点，同时，能将技术点，转化为实际的项目。本书适用于计算机类专业学生使用。"

胡春，2005年毕业于陕西理工学院计算机科学与技术专业，2011年4月获昆理工大学工程硕士学位，一直从事计算机网络方面的教学和研究工作，先后完成云南省教育科学规划项目1项，完成云南省教育厅研究课题5项，先后在《计算机与数字工程》、《电脑知识与技术》、《电子技术与软件工程》等10余家计算机类的专业期刊上发表论文20余篇，完成《flash actionscript 3.0 互动设计教程》等2部教材编写。