本书是作者关于教育研究评论方面的成果。全书按研究的主题分为上、中、下三篇。上篇为“教育学科研究评论”，主要论述教育科学批判精神、探讨教育学的内容体系、评析五院校教育学教材的地位与贡献、梳理我国教育美学研究的历程与进展、阐述建立“劳动教育学”的构想。中篇为“教育问题研究评论”，分别评析教育现代化、弹性学制、义务教育均衡发展与优质均衡发展、中小学校长胜任力、高校教师胜任力、教育扶贫及生态教育等问题研究的现状并对上述研究领域的未来研究进行展望。下篇为“美育理论研究评论”，反思改革开放以来我国美育基本理论研究的历程与进展、探讨美育学术研究的未来路向、审视现代美育学知识体系的建构并指出重构的路向、评述教师美育研究的现状及黄济先生的美育思想。

何齐宗，江西师范大学二级教授、教育学博士、博士生导师，教育学一级学科博士点和教育博士专业学位点负责人，享受国务院政府特殊津贴，教育部高校教育学类专业教指委员，江西省“井冈学者”特聘教授，江西省中青年文化名家，江西省教育学会副会长，国家级一流课程负责人；先后主持国家社会科学基金、国家自然科学基金和全国教育科学规划课题7项，出版著作29部，发表论文170余篇，30余项成果被《新华文摘》等转载；30余项成果获省级以上奖励，其中获教育部全国教育科学研究优秀成果二、三等奖3项，江西省社会科学优秀成果一等奖4项。