本书在系统分析我国课程思政教学改革发展历程和理论研究成果基础上，重点就安徽理工大学贯彻落实教育部课程思政建设实施纲要的情况进行分析总结，阐述了高校“4+1+2+X”课程体系和课程建设过程，分类总结人文、理工、经管、医学类专业课程思政重点内容和实施途径，并结合学校校史校情进行课程思政融入和教学，同时就高校体育、美育、劳动教育、“第二课堂”实践教育，以及思政课程教学等如何与课程思政进行有机融合、同向同行进行深入分析和经验总结。