本书以马克思主义理论为指导，坚持逻辑和历史相统一、定性和定量相结合，以当前部分辅导员的职业人格现实无法有效满足新时代要求的强烈问题意识为导向，以新时代对高校辅导员职业人格的新要求为逻辑起点，思考怎样实证分析高校辅导员职业人格现状，综合把握辅导员职业人格状况实然与新时代高校辅导员职业人格应然之间的差距，全方位探寻差距存在的原因，进而提出有针对性的对策建议。本书始终围绕是什么、怎么样、为什么、怎么做的逻辑脉络，对新时代高校辅导员职业人格塑造展开系统研究。

李南，男，汉族，河南洛阳人，1986年9月生副教授，法学博士，硕士研究生导师。历任桂林理工大学化学与生物工程学院党委副书记、学生工作部(处)副部(处)长，现任林理工大学党委办公室副主任、校长办公室副主任广西高校思想政治教育杰出人才支持计划思想政治教育骨干教师人选。曾在《学校党建与思想教育》《广西社会科学》《广西日报(理论版)》等刊物发表学术论文30余篇，先后主持区级以上课题7项，作为主要成员参与国家社科基金项目在内的省部级以上项目10多项:作为主要参与者获得省级教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。

第一章导论
一、研究依据和研究目的
二、国内外研究现状
三、研究意义和研究思路
四、研究方法

第二章高校辅导员、人格与高校辅导员职业人格概述
一、高校辅导员概述
二、人格概述
三、高校辅导员职业人格概述
四、研究高校辅导员职业人格塑造的理论基础
五、研究高校辅导员职业人格塑造的知识借鉴

第三章新时代对高校辅导员职业人格的新要求
一、新时代高校辅导员面临的新机遇与新挑战
二、新时代对高校辅导员的新要求
三、新时代高校辅导员职业人格结构的建构与验证
四、新时代高校辅导员的职业人格结构规范

第四章高校辅导员职业人格现状调查
一、辅导员群体对高校辅导员职业人格的自我认知
二、大学生群体对高校辅导员职业人格的总体评价
三、总体情况分析与差异性分析
第五章高校辅导员职业人格现状及存在问题的原因分析
一、高校辅导员职业人格表现良好的肯定性总结
二、高校辅导员职业人格存在的突出问题
三、高校辅导员职业人格存在突出问题的原因分析

第六章新时代高校辅导员职业人格塑造的策略探析
一、新时代为高校辅导员职业人格塑造提供的相关支持
二、新时代高校辅导员职业人格塑造的对策建议

第七章结论
一、研究结论
二、研究创新点
三、研究展望

参考文献

附录1：新时代高校辅导员职业人格调查初始问卷

附录2：新时代高校辅导员职业人格测评正式问卷(辅导员版)

附录3：新时代高校辅导员职业人格测评正式问卷(学生版)