本书综合运用历史分析法、深描法，借助人的自由全面发展理论、互动仪式链理论、符号理论、政治社会化理论等多元理论资源，系统分析政治仪式及其共同符号系统作用于大学生政治价值观的理论逻辑、动力来源及具体过程。笔者并从政治仪式链多元功能及其综合联动效应入手，在仪式中构建三维政治记忆系统，重塑政治情感秩序，发展政治仪式纵横连接机制，从而引领大学生政治价值观生产与再生产。

深入挖掘政治仪式的思想政治教育功能，有助于大学生政治价值观培育队伍在传统渠道以外，发展一种抽象与具象、台前与幕后紧密联结的大学生政治价值观形塑场域，强化大学生公共精神，从而促进中国式现代化道路的进一步拓展。

章荣君,男,(1973.12一),安徽霍山人，早年在南京大学政府管理学院学习并获博士学位，曾于芝加哥大学政治科学系访学。现为南京理工大学公共事务学院教授，博士生导师，江苏省政治学会常务理事，主持课题十多项。独著、合著学术著作四部，发表高质量论文四十余篇。

端木燕萍，女,(1995.06一)，江苏南京人，南京理工大学马克思主义学院思想政治教育学科博士研究生，主持课题2项，参与国家社科重点项目、省部级课题若干项，发表核心期刊论文数篇。

绪论
第一章基本概念、理论基础和理论分析框架
第一节基本概念
第二节理论基础
第三节理论分析框架

第二章基于大学生政治价值观培育的政治仪式历史考察
第一节政治仪式环境演变
第二节政治仪式展演过程发展
第三节政治仪式实效演进

第三章政治仪式培育大学生政治价值观的功能分析
第一节政治仪式培育大学生政治价值观的动力来源分析
第二节政治仪式培育大学生政治价值观的作用过程分析
第三节政治仪式培育大学生政治价值观的生态关系分析

第四章基于大学生政治价值观培育的政治仪式运行困境分析
第一节政治仪式环境不理想
第二节政治仪式记忆功能存在三重记忆混淆现象
第三节政治仪式情感功能陷入集体无意识陷阱
第四节政治仪式价值功能缺乏完善的连接机制
第五节政治仪式后行为刻写遭遇仪式化威胁

第五章基于大学生政治价值观培育的政治仪式运行困境归因分析
第一节政治仪式运行权力基础弱化
第二节培育过程社会经济资源支持失衡
第三节培育成果传播机制互联网技术支持有限

第六章基于大学生政治价值观培育的政治仪式优化路径
第一节完善政治仪式环境
第二节铸牢记忆功能复合体系以强化大学生政治立场
第三节增强情感功能以提升大学生政治信任水平
第四节建构价值功能纵横联动机制以增强大学生政治宽容度
第五节推进大学生仪式后政治参与的有序发展

第七章总结与展望
第一节结论
第二节本书的局限性与尚待研究的问题

参考文献
后记