本书稿共有4章，第一章中小学思政微课程理论概述，主要从中外微课程发展的基本历程、中小学思政微课程的内涵特点、中小学思政微课程的理论基础、中小学思政微课程的主要类型、中小学思政微课程的突出优势等方面展开；第二章中小学思政微课程设计，主要内容有中小学思政微课程设计理念与目标、中小学思政微课程设计原则与价值、中小学思政微课程设计模式与流程；第三章中小学思政微课程实施策略，主要内容有中小学思政微课程管理机制的建设、中小学思政微课程资源库建设、中小学思政微课程实施过程、中小学思政微课程实施评价；第四章中小学思政微课程典型案例，一共枚举了20个案例，按照类型划分，主要有社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、国情时事等方面内容。