本书系上海市教育科学研究一般课题《提升教学效能的“智慧学习场景”“构建研究》（编号：C2022095）的阶段性研究成果。 内容主要以学生为中心，在学科教学、跨学科教学等应用样态中，通过对面向未来的智慧学习场景的构建和应用研究，探寻教学模式，促进教学方式的转变，提升教学效能。在教师方面，转变教师的教学理念和教学方式，提升教师的信息化素养、因材施教能力、教学评价能力等。在学生方面，培养学生面向未来的学习力，主要包括自主学习能力、合作探究能力、创新能力、基于跨学科思维的综合问题解决能力等，实现个性化学习。

本书系上海市教育科学研究一般课题《提升教学效能的“智慧学习场景”“构建研究》（编号：C2022095）的阶段性研究成果。 内容主要以学生为中心，在学科教学、跨学科教学等应用样态中，通过对面向未来的智慧学习场景的构建和应用研究，探寻教学模式，促进教学方式的转变，提升教学效能。在教师方面，转变教师的教学理念和教学方式，提升教师的信息化素养、因材施教能力、教学评价能力等。在学生方面，培养学生面向未来的学习力，主要包括自主学习能力、合作探究能力、创新能力、基于跨学科思维的综合问题解决能力等，实现个性化学习。

吴悦，上海市娄山中学校长，高级教师，上海市园丁奖获得者，长宁区优秀共产党员，长宁区优秀园丁，长宁区学科带头人，长宁区卓越校长培养对象等，编著《面向未来的智慧学习场景——数字化转型背景下的学校教与学》一书，有多篇文章发表。 钟杨，上海市娄山中学校长、上海市长宁区人大代表、上海市首届最美校长、上海市园丁奖。领衔的学校“智慧校园创新团队”连续四年获长宁区 “工人先锋号”荣誉称号。