本书首先是为了提高课堂教学效果，使学生了解一些知识点的来龙去脉；其次是早期作者提出的基于课程的提高学生综合能力教学模式的进一步探索与实践，是这门国家精品课、国家精品资源共享课、国家一流课程教学改革轨迹的部分展现、总结，也是目前广泛提倡的课程思政元素的整理与创建；最后，部分文章也记载了课程历史的一部分。本书综合考察了材料科学人物历史文章的作用意义。