本书以核心素养导向的大单元整体教学实践为基础，依据夯实的理论基础和丰富的实践应用案例，对中学课堂教学进行了有效的探索。提炼了大单元教学设计的原则、流程和路径，总结了大单元教学时间的研究成果，旨在引导学生主动探索，实现学科核心素养的提升。