本选题是对十三五国家规划教材《职业礼仪(第二版)》的修订再版，对原有进行了整合、完善和补充,做了很多调整和新的尝试。在全国职业学校构建“大思政”工作格局的背景下，针对新时代职业学校“如何培养人”的基本要求，提炼了三维教学目标，凸显思政元素，将“三全育人”的理念贯穿始终；并按照教育部专家的意见，采用任务驱动的模式，并加入了实训环节，让礼仪课真正能练起来。