本书共分六章，计二十二节，共五十个案例，对理解地理核心素养，把握单元整体结构化设计，促进“基于情境、问题导向”的教与学，开展地理实践，做好信息技术与课堂教学深度融合以及跨学科主题学习等问题进行了理论阐释和案例提供。