本书依据国家对学校心理健康教育的最新政策要求，遵循《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》的总体要求，紧紧围绕心理健康教育的总目标(提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础)，结合一线教学工作的实际，以服务教师教学和促进学生学习为宗旨，以易读、实用、可借鉴为出发点，全面讲述了研究实践的整体思路、研究框架、研究内容和研究案例，突出了理论与实践相结合，注重为教师课堂教学实践操作提供有意义的指导，体现了经历赋能的基本要求。