本书以中学历史学科为视角，立足中学课堂教学，系统分析了教学内容整合的理论基础、实行现状，论述了教学内容整合的基本方向和具体策略，并且提供了翔实而实用的案例。在课程改革深入推进的背景下，本书作为作者长期一线教学和研究的总结与反思的成果，对中学历史学科的课堂教学具有实际指导意义。