长春市第二实验中学在主体性教育理论指导下，近些年来实现了跨越式发展，在跻身省示范性高中行列、不断实践探索的过程中，积累了大量管理和教学成果。本书由李国荣校长主编，收集全校教师的优秀论文120篇，分为管理类和实践类两部分，展现学校教师团队对于素质教育的探索与思考，也体现了教师对新课程改革的切身感悟，为规范学校管理、深化教学改革、提高教学质量提供了有效的理论支持。此书对学校的管理和教育研究人员在教学和管理上有借鉴价值。