本书主要为华东师范大学-旭辉教育博士后科研工作站课题研究成果汇编，主要内容和特色是基于“人文引领的学科融合性教育”(A-STEM教育)理念，开展儿童动商发展干预、深度学习测评、儿童教育活动、未来人才培养、课程建设标准与劳动教育实践等方面的研究成果，是处于A-STEM教育研究的最前沿的原创成果，对于STEAM教育研究者、开展STEAM教育探索和实践的一线中小学和幼儿园教师、STEAM教育培训机构和爱好者等都有重要借鉴、启示意义和文献收藏价值，有较好的市场发掘前景。