本书由“我要做个教育家”“我的校本教育思想”“求解‘知行合一’最大值”“媒体如此说”4个部分组成。主要内容包括：我要做个教育家；从“雾里看花”到“柳暗花明”——走出新课程实施开局的困境；教学目标校本化：年段分解，底线上移等。