本书采取更加适用于应用型本科院校教学的编写模式，结合了作者多年教学和实践的大量成果和丰富经验，强调“基础理论设计方法、设计思维案例研究”的编写模式，对学生具有切实的指导和借鉴作用。本书依据图形设计学习的规律和图形设计教学的目的，本书从视觉与图形、观察与积累、分析与拓展、创意与方法、表现与应用等几个方面展开讲授，循序渐进，由浅入深。