本书共六章，内容包括：“玩”出良好习惯、“玩”出优良品格、“玩”出个性特长、“玩”出身心健康、“玩”出文化传承、“玩”出家校共育，涵盖了班主任工作的基本内容，并对学生的教育工作进行分类总结，对班主任的常规工作进行创新。