本书系统地介绍了教育心理学的基础知识和基本理论。该书在保留教育心理学传统的经典理论和实践的基础上，力图吸纳教育心理学最新的研究成果，并对教育心理学的内容乃至结构体系进行调整，力求体现其科学性与实用性。