本教材紧紧围绕全国中等专业护理人才培养目标，以“三基”为原则，以“必需、够用”为度，突出基本技能的“实用性”、“创新性”、“前沿性”，编写内容结合近年来护士资格证考试大纲的要求和最新《中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)》的指导思想，编写中以护理程序为框架，充分体现以“人”为本的整体护理理念，突出精神科护理的学科特点，精选大量的临床真实案例，通过案例的引入，来激发学生的学习兴趣，拓展学生视野，巩固、强化所学知识，提高学生发现问题和解决实际问题的能力，为走向临床打下良好的基础。