本书汇集了北京东城区美术教学领域着重小学美术学科教育领域的研究论文，有二十多篇专业水平的论文，突出体现了学生整体发展与不同艺术门类、不同学科课程间的互通互融和学生综合艺术能力培养等方面内容，集中呈现了小学美术教学中实施综合性教育实践的研究成果。