本书共分为五章。内容包括：高校辅导员开展思想政治教育质量测评的基本现状、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的主要依据、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的模型构建、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的实证研究、高校辅导员开展思想政治教育质量测评的优化对策。