本文以教育环境中的职业发展为主线，分析了小学、初中、高中、高等教育和社区受众的职业发展干预的各个方面，并提出了实施职业咨询技术和创建和设计职业发展项目的策略。新版的《职业发展干预措施》更加强调小学一级，最新报道了在职业指导/咨询中使用技术的情况，包括利用社交媒体寻找工作，并在整个过程中增加了新的案例研究和实际作业。