本教材以教育部于2020年6月5日印发的文件《高等学校课程思政建设指导纲要》为编写依据，在每章分别设置“知识目标”和“思攻目标”、“思政实践”，以华夏民族最初生存地理环境为起点，紧扣先人们的“天人合一”认知观，分别从传统礼仪、传统哲学理念、传统服饰、传统饮食、传统建筑、传统教育、传统社群制度、传统运行方式、传统科技、传统艺术、传统节日等具体文化现象来阐释，培养学生的文化自信，并为中国政府提出“和平共处五项原则”、“人类命运共同体”、“生态平衡”等倡议寻找与传统文化相关的文化根源。