本书先从共治求善治理论体系和建构出发进行探讨，为如何完善和优化民办高校内部治理体制提供了理论依据。民办高校作为我国高等教育体制改革中的一种办学模式，其发展关乎中国高等教育的整体布局。本书考察了B院校学院的内部治理结构建构情况，并总结出B院校内部治理结构、人治现状以及内部治理结构异化的原因，然后结合民办高校校情提出内部治理体制结构优化与创新的新取向。另外，本书为全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点项目《西部贫困地区乡村教育治理困境与对策研究》(编号：DGA190317)、六盘水师范学院高层次人才科研启动基金项目《精准扶贫背景下六盘水市教育扶贫路径创新研究》(编号：LPSSYKYJJ201818)阶段性成果。